החזון של מוזות למורה

1. יצירתה של תנועת מורים.ות בשדה ההוראה שתוביל לשינוי בתפיסת ההוראה בשדה החינוך.
 

2. מורה שמתמקם בשיח ההוראה כסיבת התשוקה של התלמיד.ה.

3. ביסוס מעשה ההוראה על עקרונות ולא רק על הוראות הפעלה, היא המצאה של כל מורה אחד אחת.
מפגש של מורים.ות הינו על כן, מפגש של המצאות ייחודיות על גבי עקרונות משותפים. מפגש של מורים.ות הנו על כן תמיד עימות בין העקרונות המנחים ובין ההתרחשות בפועל - מה שמוביל לחידודה
של ההמשגה.

​

4. בית הספר הוא המקום שבו לומדים, המורים.ות והתלמידים.ות - הידע של מעשה ההוראה, הנו הידע היחיד שהמורים הם שממציאים וממשיגים אותו. מורה שחומק.ת מההמצאה ומההמשגה הוא המורה
שנשחק.ת.

​

5. תפקיד המורה ובית הספר להיאבק בפסיכולוגיה של ההמון, זו שמאיימת על כל חברה. מורה שבמעשה ההוראה שלו.ה נותן.ת עדות על תשוקתו.ה לידע, ממלא.ת את משימתו.ה ונאבק.ת בפסיכולוגיה של ההמון.